病句关联词位置不当关联词位置不当：权威专家批评中的病句鉴定
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语文病句的八种类型？
1、词序颠倒
含义：句子中的词语顺序位置进行了颠倒，因此导致阅读起来不合逻辑、不通顺。
修改方法：把句子当中错误的词语位置进行调整，使其阅读起来通顺、合理。
示例：语文对我特别感兴趣。
解析：这是语序颠倒型病句经常考的题型，应该是“我对语文特别感兴趣。”
2、成分残缺
含义：句子不完整，缺少主语或者是谓语等。
修改方法：把句子当中缺失的部分给补充完整。
示例：他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。
解析：应在“敢博”后,加“的精神”，与谓语“发扬”相呼应。
3、指代不明
含义：句子表述的事情不清晰，让人感觉到困惑，不明白句子想要表达什么含义。
修改方法：用我们自己理解的思维去修改句子，让其能够突出中心思想和表述的语义。
示例：岳岳和洋洋是好朋友，他经常去他家玩。
解析：这里的人称代词“他”在句中不知道是指代岳岳还是指代洋洋，造成句子意思模糊。应该在其中一个“他”改为前面的名字。
4、重复啰嗦
含义：句子当中出现了两个或者是两个以上含义一样的词语，导致句子呈现出重复的状态。
修改方法：删除多余的词语，只保留相同含义的其中一个词语即可。
示例：小组会上，他总是首先第一个发言。
解析：“首先”和“第一个”重复，删掉其中一个即可。
5、前后矛盾
含义：句子当中所表述的语义前后不关联、出现了矛盾，使句子逻辑不通。
修改方法：可以通过更换词语或者是调整句子的顺序来进行修改。
示例：能否刻苦学习是提高学习成绩的关键。
解析：“能否”与“关键”互相矛盾。
6、搭配不当
含义：句子当中的各项搭配出现错误。
修改方法：更换正确的词语去搭配。
示例：他一进教室，同学们的眼睛都集中到他的身上。
解析：应该将“眼睛”须改成“目光”，眼睛不能用在这一句话上。
7、归类有误
含义：是指句子里根本不是属同一类的事物混杂在一起说,造成归类不恰当的一种语病。
修改方法：删除不是同一类事物的词语即可。
示例：学校门口新开一家卖汽水、果汁和饮料的小店。解析：“和饮料”改为“等饮料”
8、关联词用错
含义：句子中的关联词搭配错误。
修改方法：更换正确的关联词即可。
示例：无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。
解析：“和”应该改成“还是”。
其实你是天才却同样离不开老师的培养教育修改病句？
“其实你是天才却同样离不开老师的培养教育。”修改为“即使你是天才也同样离不开老师的培养教育”。
病句原因：复句的关联词使用不当，揣测句子意思，当用“即使……也”这个表示让步意思的关联词；如果使用“虽然……但是”这个表示转折意思的关联词也通，但是表意不若前者。
准备工作：积累复句关联词配对使用的规则，记住常用的关联词的搭配；平时注意分析不同关联词表意的不同，尤其注意近似关联词表意的微妙区别。
关联词语主语前后不一致的病句？
例1：先辈既然已经为我们树立了典范，那么在物质文明和精神高度发展的今天，领导干部们该怎么做呢？
———在这个句子里，前一个分句是“先辈”，后一个分句是“领导干部们”，这是主语前后不一致的病句。
例2：姜老师打着雨伞，他们一路走了过来。
——这个句子中，“姜老师”“他们”主语不一致，应该都是“姜老师”或者“他们”。
词语搭配不当的定义？
搭配不当和用词不当是有区别的,前者是指某些词语在意义上不能相互搭配或都搭配不起来,不合事理,违反了语言习惯,而后者是对词语理解不清,容易在词义范围大小、感情色彩等方面用得不当,特别是近义词、关联词用错造成病句.
李白这首《静夜思》不仅很短，而且内涵很丰富。(修改病句)？
关联词使用不当，李白这首《静夜思》虽然很短，但是内涵很丰富。